Освіта
Міжрегіональна Академія управління персоналом
Спеціальність: Психологія
Кваліфікація: Психолог
Роки навчання: 2002 - 2007
(диплом з відзнакою)
"Культура добросусідства", 2016 р.
Співавтор конспектів занять з дітьми "Профорієнтаційна робота з дітьми", видавництво "Ґражда", 2016 р.
"Особливості використання метафоричних карт у роботі практичного психолога", 2017 р.
Співавтор методичного посібника "Робота з дитячим горем, втратою".
"Методики роботи з профілактики насильницьких, агресивних форм поведінки, суїцидальних настроїв, конфліктності серед дітей", 2018 р.
01.12.2018 – 05.10.2019 Символдрама – основний ступінь.
"Використання піскової терапії в роботі практичного психолога та соціального педагога", 2019 р.
"Особливості використання казкотерапії у роботі практичного психолога та соціального педагога", 2019 р.
Навчальний проект з кататимно-імагінативної психотерапії (символдрами) (в процесі навчання).
10.2020 – 03.2021. «Операціоналізована психодинамічна діагностика ОПД-2 і Кататимно-імагінативна психотерапія (символдрама)».
Курс з теорії і практики психоаналізу та глибинно-орієнтованої психології семінару: Т-9 «Міфи, казки, фантазії в символдраматичній практиці», м. Ужгород (15 акад. год.).
10-11.04.2021 р. «Межові розлади особистості. Психози».
10.01.21 р. 4 сезони: символдраматичні Різдвяні зустрічі. «Ресурсна підтримка клієнта в психотерапії за методом символдрами».
"Психологічні основи допомоги дітям, що постраждали від війни", 2022 р.
Практичний досвід
З 2006 року надаю індивідуальні психологічні консультації. Працюю з дітьми та батьками: проводжу індивідуальні сесії, працюю практичним психологом у дошкільних закладах, веду терапевтичні групи для дітей з подолання тривожності та сором’язливості.
Працюю з запитами
- Проблеми дорослих: втрата життєвих сил, апатія, низький рівень енергії; невпевненість у собі, постійні сумніви, труднощі з прийняттям рішень; прагнення до особистісного розвитку та самопізнання; потреба у співчутливому супроводі та нормалізації психоемоційного стану. Допомагаю дітям: діагностика готовності до школи, розвиток пізнавальних процесів (пам’яті, мислення, уваги), корекція негативних емоційних станів (образа, провина, сором), проблеми з самооцінкою, апатія, тривожність, панічні атаки, психосоматичні прояви.
Використовую підходи та техніки
Освіта та сертифікати
Відповіді та інші матеріали
Перегляньте відповіді, відео та інтерв’ю цього фахівця.
Повідомлення для: Катерина Химинець
Щоб відправити повідомлення цьому психологу прямо звідси, потрібно зареєструватися або увійти як користувач
