Освіта
Київський університет імені Бориса Грінченка
- практичний психолог (2011)
- пройшла навчання на майстер-класах за темою: «Нейропсихологічна діагностика і корекція дитячого віку» (2014)
- участь в авторській програмі з аналітично-орієнтованого супроводу дітей та дорослих: організація терапевтичних відносин, створення візуальних творчих робіт (арттерапія); складання піскових композицій з мініатюрними фігурками; спонтанна взаємодія дітей з ігровим простором (2008–2013)
- Українська Спілка Психотерапевтів. Школа розвитку психотерапії. Закінчила курс «Пропедевтика психіатрії» (2013)
- Навчання за програмою навчального проекту «Доступна освіта для дітей з аутизмом» (2016)
- Проходження курсу тренінгів «Створення сприятливого емоційного клімату в сім’ї» (2017)
- Проходження курсу «Арт-терапія як засіб соціально-психологічної корекційної роботи» (2017)
- Успішно завершила навчання на курсі «Психолого-педагогічний супровід дітей різновікових категорій (в тому числі дітей з особливими освітніми потребами) методами арт-терапії» (2020)
- Завершила навчання за освітньою програмою «Арт-терапія у роботі з підлітками» (2021)
- Учасник конференцій з глибинної психології, учасник фестивалів з арт-терапії
- Підвищення кваліфікації за програмою «Основи дитячої та підліткової психотерапії: аналітичний підхід» (2021–2023)
- Прослухала цикл вебінарів «Дитяче психічне здоров’я» (2023)
- Пройшла навчання за корекційно-розвитковою програмою формування стійкості до стресу у дітей дошкільного віку та школярів «Безпечний простір» (2022–2023)
- Завершила дворічну супервізійну професійну групу за спеціалізацією дитяча і підліткова психотерапія «Дитяча супервізійна група в аналітичному підході» (2021–2023)
Практичний досвід
З 2011 року працює в дошкільному навчальному закладі. З 2012 року веде приватну практику, спеціалізується на дитячому та підлітковому аналізі. Надає психологічний супровід батькам дітей з особливостями розвитку, проводить батьківські групи. Бере участь у таборах для сімей, які виховують дітей з аутизмом.
Працюю з запитами
- Вікові, поведінкові та емоційні труднощі у дітей і підлітків, зумовлені різними чинниками; пошук внутрішніх ресурсів для подолання відчуття безсилля, втоми та щоденного стресу; конфлікти у сімейних стосунках (суперечки, незгоди); емоційне виснаження матерів у період догляду за маленькою дитиною; прагнення краще пізнати себе, свої можливості та обмеження; труднощі у побудові довірливих стосунків із близькими; наслідки психологічних криз і травм (втрата близької людини, розлучення, зміна місця проживання); почуття самотності та нерозуміння з боку оточення; бажання змінити професійну діяльність на більш змістовну; потреба в емоційній підтримці під час життєвих невизначеностей та кризових періодів.
Використовую підходи та техніки
Освіта та сертифікати
Відповіді та інші матеріали
Перегляньте відповіді, відео та інтерв’ю цього фахівця.
Повідомлення для: Надія Василівна Кубрак
Щоб відправити повідомлення цьому психологу прямо звідси, потрібно зареєструватися або увійти як користувач
