Live:
Володимир Анатолійович Тарасенко
Володимир Анатолійович Тарасенко 2 hours тому: «Добрій день! цитата: «Очень сильное выгорание ,проблема с рутиной» Эх, знать бы истинные причины выгорания(!) Но как это сделать? В Вашем посте идет речь о многих фигурах, нагруж»
Анна Автонділова
Анна Автонділова 4 hours тому: «Добрый день! Если вы уже длительное время не можете стабилизировать свое состояние и самостоятельно это не выравнивается, имеет смысл рассмотреть работу с психологом. Сейчас есть »
Алла Григорівна Веленко
Алла Григорівна Веленко 1 day тому: «Доброго дня Романе. Дуже співчуваю Вашому стану. Адже, коли так себе почуваєш, здається, саме життя зупинилося. Те, як Ви описуєте свій стан, дуже схоже на втрату сенсу життя і п»
You are reading a translation of this question from the original language: Ukrainian
Question by: Дарья Age: 17

Отношение к учителям

Добрый вечер. Я заметила за собой непонятную привязанность к учителям, которая длится уже около шести лет (с 5 класса). Впервые это проявилось как раз тогда, но выражалось не сильно.
Важное замечание: никто из ниже перечисленных личностей ни разу не переходил черту и все относились ко мне подобающе.

Сначала я ''прицепилась'' к учительнице по французскому языку. Для меня было в приоритете завоевать её внимание, чтобы она меня похвалила, выделила. На этом фоне я с головой утопилась в языке, в тематике Франции, вся моя личность два года строилась на этом. Я рисовала для неё, делала маленькие подарки.

До 7-го класса. Потом к нам пришла учительница по биологии и меня накрыло очень сильно. Должна сказать, что женщина не молодая. Но я к ней испытывала уже совершенно другую привязанность. Я бы даже сказала влюбленность. Причём это случилось почти сразу после её прихода. Может из-за её специфического саркастического характера, или потому что она меня часто хвалила, но по итогу я переключилась на биологию. Учила всё, бежала впереди паровоза, покупала книги, делала дополнительные задания, а вместе с тем меня бросало в жар, если она садилась рядом, чтобы объяснить что-то.

Меня ломало по ней 2,5 года. Я ждала уроки, плакала, если их отменяли, у меня подскакивало давление во время них, я выходила вся красная.
Наверное важно заметить, что не из-за внешности. А именно из-за характера. Внешность порой меня даже отталкивала, но тем не менее. Я слушала музыку и представляла себя в ситуациях с ней, ревновала к другим. Если она кого-то хвалила больше, то я обижалась и переставала учиться, но молча. Я думаю, она не замечала моего поведения, потому что я вела себя довольно сдержанно.

А потом переход в другую школу всё изменил. Но знаете что самое нелепое? Даже тут я нашла, к кому прицепиться. И на этот раз уже год меня колотит от учителя информатики. Теперь к характеру добавилась ещё и внешность, а в остальном моё поведение повторилось, как и с учительницей биологии. До мелочей. Я делала всё, хотела стать программистом, старалась часто обратить внимание на себя, ревновала, очень много глазела, очень много раз отправляла ему мемы по темам уроков. Но, что правильно, мои жесты были без ответа, и это делало только хуже, ведь вместо реакции я получала или безразличие, или сдержанность. С одной стороны, спасибо им.

Чем может быть вызвано такое постоянное... состояние? При этом со сверстникамами такого нет. И будто бы мысленно меня вообще никакие рамки не сдерживают.
...
What are these ratings?

Question Ratings

Users can vote for questions they like. The best questions are featured in a special section of the website.

You can vote for a question if you found it interesting, well-described, or believe that the psychologists’ answers would be valuable for many others to read.

If you vote for a question, a link to it may later appear on your personal page in the "Liked Questions" section. Negative votes will not be displayed anywhere.

For psychologists, the questions they like will not be displayed on their personal pages.

Psychologists’ answers

There are no answers to this question yet.
This question is archived. New replies are no longer accepted.
Log in or register to answer.