Подросток и мотивация

Добрый день. У меня три сына. Вопрос по младшему - 13 лет.
Он говорит, что учится ради меня, чтобы я не расстраивалась, но не понимает зачем это ему.
Он замечательный, но... безынициативный. Насколько я поняла, если его не спросят, сам руку не поднимет.
Другие начали девочками интересоваться, он говорит, что ему никто не нравится. Замкнутый. Говорит, что единственный его друг это я.
Я не давлю, даже наоборот, решения относительно его жизни принимает только он. Я могу и вношу коррективы, только в те вопросы, которые могут касаться меня. Например, если меня в школу вызывают, значит этот вопрос становится нашим, а не только его.
С его отцом разведены. Он богат и успешен. Мы наоборот. Обращаться за помощью к его отцу сын мне запретил, правда, случаются ситуации, когда я это делаю, но только с ведома сына. Например, нас ограбили и я вынуждена была позвонить его отцу.
Теперь вопрос: выдали в школе оценки (на листике), даже я опешила, настолько они были плохие. Спрашиваю: за что это? а это за что? Ответ один: не знаю.
Мне видится 3 варианта моей реакции:
(классически-родительский) - идти в школу, узнавать за что, договариваться о пересдаче, садится с ним вместе заниматься и т.д.
(прогрессивно-родительский) - сынок я тебя люблю и во всём помогу, но решить ты должен это сам.
(отстранённый) - позвонить папе, поскольку, возможно, так выражается его потребность в отце.
Я пытаюсь реализовать второй, но сын пассивен, ему ничего не интересно, он отвечает: я учу, хоть и не понимаю, зачем мне это нужно... и на этом всё заканчивается.